关于在全县组织开展“一月一主题”未成年人素养提升活动的实施方案

 为认真贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求和习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，进一步落实中央、省、市、县《关于深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》精神，结合我县实际，县委宣传部、县文明办、县教育局、团县委、县妇联、县关工委决定在全县组织开展“一月一主题”未成年人素养提升活动。现制定实施方案如下：

    一、总体要求和目标

    以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入贯彻落实全国和省宣传部长会议、教育大会精神和市委、市政府有关未成年思想道德建设工作安排部署，围绕立德树人根本任务，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于未成年人思想道德建设全过程和各方面，着力完善广大未成年人的道德品质，培育理想人格，提升未成年人综合素养。

    二、活动内容

    3月“学习雷锋”榜样月。以“学雷锋月志愿服务活动”为契机，组织未成年人广泛参与志愿服务活动，深入开展“小手拉大手文明齐步走”主题活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织中小学生参与校园自主管理类的志愿服务活动，积极参加文明校园创建活动，提升学生的主人翁意识和集体意识。围绕社区生活，组织未成年人开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。组织青少年就近就便到博物馆、文化馆、图书馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。推动志愿服务组织设计面向青少年的志愿服务项目，吸引未成年人广泛参与。

    4月“清明祭英烈”缅怀月。开展以“清明节”为主题节日教育系列活动，通过视频、图片等形式使青少年了解清明节的来历，知晓清明的风俗习惯，让孩子们深刻感受中华民族传统文化的魅力。清明节前后，组织青少年就近就便到革命战争纪念地、烈士陵园等瞻仰宣誓、祭扫献花，礼敬先烈先辈，感恩幸福生活。开展以“文明祭祀我先行，生态绿色过清明”为主题的宣传活动，以“小手拉大手”的方式，让更多的人参与到文明祭祀的活动中去，践行绿色文化。

    5月“劳动美”实践月。组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林、力所能及地家务劳动等形式多样的劳动实践活动，组织青少年就近到社区、村镇开展义务清洁等劳动实践，感受劳动的艰辛与快乐，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，养成热爱劳动的习惯。选树“劳动小能手”典型，推动学校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，教育引导广大青少年树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

    6月“快乐童年”关爱月。以特殊困境儿童为重点，广泛开展“温暖六个一”关爱活动：一是举办一次内容积极向上、有益身心健康、富于教育意义的欢庆节日活动，为儿童成长留下美好记忆。二是围绕儿童关爱对象和儿童社会福利机构，为儿童送上一份关怀慰问。三是机关、学校、社区围绕提升儿童安全意识和周边环境安全水平，开展一次有针对性的教育讲座。四是开展义诊、助残、法律援助等活动，为不同需求儿童提供一批项目援助服务。五是围绕特殊儿童的现实需求，志愿者、社会爱心人士、企业、公益性社会组织等积极为孤困儿童、留守儿童奉献爱心，引领一批爱心奉献行动。六是各级各类媒体大力宣传关爱青少年的重要意义、关爱青少年的典型事迹，动员社会力量为青少年办实事、献爱心，掀起一个关爱青少年的舆论热潮。

    7月“红色经典”传承月。七一”前后，以“党的生日”、“中国人民抗日战争全面爆发纪念日”为契机，组织未成年人唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣，以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛传唱。组织开展老党员、老红军慰问活动，听他们讲述革命故事，传递井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神。组织未成年人参观全国第一个农村党支部纪念馆等爱国主义教育基地，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。

    8月“生命安全”守护月。依托家长学校、社区讲堂等平台，开展好“五个一”（举办一次安全教育专题讲座、上好一堂安全知识宣传教育课、制作一期安全知识宣传板报、组织一次安全教育日活动、印发一份《致家长一封信》）系列活动；依托科技馆、图书馆等实践教育基地，开展体验式、实践型安全防范教育，引导青少年建立避险防灾的自我保障机制。组织学生家长参与安全教育学习培训，提高家长对青少年安全教育的重视程度和知识水平，倡导家长在青少年安全教育方面给予足够的时间和精力，构筑青少年安全教育的家庭保障机制。动员“五老”、青年志愿者和社会公益组织参与网吧、自然水域、交通干道的巡查工作，对青少年的危险行为进行劝阻，打造青少年安全防范的社会屏障。

    9月“尊师重教”感恩月。各学校通过校园广播、板报、演讲和书信交流等形式发出对教师的感恩倡议，让学生深入思考老师的培育之恩，体会老师辛勤的汗水和殷切的期望，学会感恩，把尊师的意识根植于平时的言行中。召开《感恩从心开始让爱充满人间》主题班会，让学生认识到自己的成长离不开老师教诲之思，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。以尊师重教为主题，组织学生践行“四个一”活动，即问老师一声好，献老师一束花，敬老师一杯水，为老师擦一次黑板。组织动员学生走访心中最可爱的老师，到退休老教师或困难老师家中慰问、开展志愿服务，增进师生情谊，表达对老师的敬爱之情。

    10月“红色十月”爱国月。“十一”前后，围绕庆祝新中国成立70周年对未成年人进行国旗法、国歌法和党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、向国旗敬礼等活动。组织未成年人参观爱国主义教育基地，邀请老红军、老战士、老英雄讲述他们和祖国共同成长的故事。组织开展红色电影进校园、新中国70周年成就展活动，展现新中国来之不易的巨大变化、瞩目成就，增强青少年的民族自豪感、自信心和凝聚力。组织开展我和我的祖国征文、演讲比赛，讲述青少年自己和祖国的故事，增强青少年国家观念和爱国情感。

    11月“文明礼仪”养成月。组织广大教师积极参与礼仪规范学习教育，使他们以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；加强对家长文明礼仪和行为规范的宣传教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用。结合学校实际和学生身心特点，以主题活动为载体，开展读、讲、赛、评、拍等活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及名人讲文明懂礼貌的故事；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行评比，建立学生个人文明量化评定制度；拍，即拍摄一部微视频，记录身边的文明瞬间。

    12月“阳光心理”成长月。开展未成年人心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造未成年人坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。支持和鼓励校外未成年人心理健康辅导站建设，充分发挥未成年人心理健康辅导站的作用，组织心理教师骨干培训工作，组织心理健康教育专家和专业志愿者深入学校、社区广泛开展巡讲，运用网络、电话、面询、授课等多种形式开展教育引导，推进来成年人心理健康宣传和知识普及。组织中小学校举办心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，引导提高学生心理素质。

    三、活动要求

    （一）高度重视，加强领导。各地各部门要提高认识，把“一月一主题”未成年人素养提升活动作为加强未成年人思想道德建设的重要抓手，以高度的责任感和使命感，切实增强竭诚为未成年人健康成长服务的自觉性，结合各地各部门实际、结合“平‘语’近人”进校园活动，科学策划每一项主题活动，研究制定具体活动方案，确保活动取得成效。文明办负责统筹协调，加强与宣传、教育、团委、妇联、关工委等部门组织协调，建立健全工作机制，形成工作合力。

    （二）广泛动员，注重宣传。各地、各部门、各学校要通过多种形式广泛吸引和动员广大师生参与主题活动，要注重发挥各级各类媒体舆论引导作用，充分利用报纸、电视、网站、宣传栏、文化长廊、校报校刊、“两微一端”等媒介广泛宣传，倡导和营造全社会关心未成年人健康成长的良好氛围。同时，要做好特色经验、先进做法、典型事例的宣传推广工作，不断扩大活动影响力和覆盖面。

    （三）认真总结，务求实效。各地各学校要根据自身实际，积极部署，常态化开展工作，力求突出特色，取得实效。各学校要将活动开展情况进行全面总结，并留存档案资料，各有关部门于每月26日前上报当月主题活动开展情况及信息（文字、图片、影像资料等）。县委宣传部、县文明办、县教育局等部门将对活动开展情况进行督查，并将督查情况作为文明校园创建考核的重要内容。